2016-2017 ուստարվա ամփոփում

Ուսումնական տարվա ընթացքում առաջնորդվել եմ առարկայական ծրագրով, 4-5րդ դասարաններում իրականացվել են մի շարք նախագծեր, որոնք մշակվել են ըստ ուսումնական օրացույցի` ձմեռային ճամբար, ձմեռային առցանց ուսուցում, գարնանային ճամբար և առցանց ուսուցում, <<Կարդում ենք>> ստուգատես (Հ. Թումանյան, Ա.Ս. Պուշկին, Ջ. Ռոդարի): Տարվա սկզբից մինչև տարվա վերջ ընթացքի մեջ է եղել <<Ինչուիկ>> թարգմանական նախագիծը, որը ներկայացվելու է հունիսյան թարգմանական ստուգատեսին: Մանրամասն նախագծերը և արդյունքները ներկայացված են բլոգի հետևյալ էջերում`

“Зимняя школа” 

 “Сказки про планеты

 “Почемучка”

“Стили интерьера”

“Чудеса света”

“Сказки Пушкина”

“Космос”

Կարճատև նախագիծ <<Իմ ընտանիքը>>

Christmas Vocabulary/Սուրբ ծննդյան բառարան

A Letter to Santa. Письмо Дедушке Морозу.

 

Հաջորդ տարի կշարունակեմ աշխատել նախագծերով, քանի որ այս մեթոդը արդյունավետ եմ համարում: Առավելությունների մասին գրել իմ իմ հոդվածում` Նախագծային ուսումնական մեթոդի առավելությունները օտար լեզվի դասավանդան մեջ:

Ինձ համար հետաքրքիր էր միևնույն նախագծում երկու օտար լեզուների համատեղելը` ռուսերենը և անգլերենը: Քանի որ 3-1 դասարանում դասավանդում եմ երկու առարկան էլ, սա նոր փորձ էր: Հետաքրքիր էր տեսնել, որ այս տարիքի սովորողները կարողանում էին թարգմանել տեքստերը մեկ օտար լեզվից մյուսին: Այդպիսի նախագծերից են`

1.     A Letter to Santa. Письмо Дедушке Морозу.

  1. “Космос”

Մանրամասն նախագծերը ներկայացված են կցված պրեզենտացիայում:

Advertisements

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

%d bloggers like this: