Flashmob September

2-3-րդ դասարաններ
4-5-րդ դասարաններ
6-8-րդ դասարաններ
9-12-րդ դասարաններ 

 

Advertisements

Flashob October 2017

2-3-րդ դասարաններ
4-5-րդ դասարաններ
6-8-րդ դասարաններ
9-12-րդ դասարաններ

Flashmob November 2017

2-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ

Проект “Космос”, интегрированный урок

Նախագծային ուսուցման առավելությունները օտար լեզվի ուսուցման դեպքում

Преимущества проектного метода обучения в преподавании иностранного языка

 

Проектная работа может быть направлена на разные цели, такие, как развитие переводческих навыков, развитие поисковой способности, развитие творческой деятельности учащегося.

Проектная работа дает широкую возможность для интегрированных уроков и дает возможность для межпредметных связей, как например, в случае проекта “Стили интерьера”, который позволил расширить знания по предмету “технология”, узнать о таких стилях в интерьере, как поп-арт, ренессанс, арт-декор, японский стиль, модернизм, минимализм, хай-тек и т.д.

Как обобщение проектной работы была проведена викторина по всем пройденным темам. Вопросы викторины были составлены самими учащимися.  Вот некоторые из них: Вопросы .

Одним из таких проектов явился проект “Космос”, который вобрал в себя довольно-таки разнообразную деятельность, направленную на введение и закрепление новой лексики, развитие аудиторских способностей учащихся, развитие умений использования компьютерных навыков в процессе обучения (например, умение рисовать в программе Пейнт, умение аудиозаписи на диктофон, умение выкладывать свою работу в блоге), обеспечил возможность совместить предметы “английский язык” и “русский язык”. Здесь перед нами стояла задача  перевода не на родной армянский, а на другой иностранный, русский язык. В результате получился учебный материал, который может быть использован во время уроков русского языка.

Ամառային առաջադրանքներ ռուսերենից

Задания на лето (4-й класс)

1. Посмотрите мультфильмы и коротко напишите (подготовьте презентации), что вы узнали о пирамидах или других чудесах света.
Ответьте на вопросы:
1. Где и когда изобрели бумагу?
2. Что такое папирус?
3. Вдоль какой реки расположен Египет?
4. Кто такие фараоны?
5. Для чего строили пирамиды?
6. Что хранилось в пирамидах?
7. Что ты узнал об арабах?
8. Что думают некоторые исследователи о пирамидах? Почему?

“Висячие сады Семирамиды”

Ответьте на вопросы:

 

  1. В каком городе были построены Висячие сады Семирамиды.
  2. Почему царь Новуходоносор решил построить сады?
  3. Почему Семирамида тосковала?
  4. Как выглядели сады?
  5. Кто и как их строил?

“Статуя Зевса”

Ответьте на вопросы:

  1. Где был расположен город Олимпия?
  2. Почему все съезжались в город Олимпия?
  3. Что построили жители города? Кому был посвящён храм?
  4. Кто работал над статуей Зевса?
  5. Как выглядела статуя?

Колосс Родосский

 

  1. Какого бога почитали жители города Родосс?
  2. Что сделали враги?
  3. Что такое колосс?
  4. Почему родосцы решили воздвигнуть статую Гелиосу?
  5. Где стояла статуя? Какую высоту она имела?

 

Фаросский Маяк (Александрийский Маяк)

  1. Чем славился город Александрия?
  2. Почему жители Александрии решили построить маяк?
  3. Опишите маяк.
  4. Как маяк освещал путь мореплавателей?
  5. Что решил сделать царь Египта?
  6. Как Сострат перехитрил царя?

 

Храм Артемиды

 

  1. В каком городе построили храм Артемиды?
  2. Богиней чего считалась Артемида?
  3. Как долго продолжалось строительство храма?
  4. Чем прославился Герострат?
  5. Что означает выражение <<геростратова слава>>?
  6. Что сделали жители города?

 

Галикарнасский мавзолей

 

  1. О чем мечтал царь Мавзол?
  2. Кто достроил мавзолей после смерти царя?
  3. Какой была постройка?
  4. Сколько лет простояло сооружение?

Это  7 чудес света Древнего мира. Но есть еще и новые 7 чудес света. Найдите информацию о них в интернете или в энциклопедиях, прочитайте. Что бы вы добавили в список “чудес света”. Если бы вам поручили составить список ваших индивидуальных чудес, что бы вошло туда?

Например:

Семь чудес в моей жизни.

Семь чудес моей школы.

Семь чудес моего города и т.д.

2. Прочитайте и отгадайте загадки.
3. Прочитайте сказки:
Напишите, о чем сказка и расскажите о главных героях.
Работы не забывайте выкладывать в своих блогах.

Задания на лето. 5-й класс.

Дорогие ребята! Выберите одну тему из предложенной электронной энциклопедии и переведите  на армянский язык.
ya-uznayu.ru
Детская онлайн энциклопедия для любознательных детей «Хочу всё знать». Ответы на сотни …
Прочитайте сказки и напишите в блогах, которые сказки вам больше понравились, расскажите о главных героях:

Незнайка на Луне.

Ганс Христиан Андерсен (выберите 3 сказки и прочитайте).

Kир Булычёв ” Тайна третьей планеты”.

Смотреть мультфильм.

Гора, полюбившая птицу (Элис Маклеррен)

Напишите сочинение на тему “Моё лето” или “Летний дневник”. Расскажите о самых интересных днях, встречах, о ваших летних приключениях и занятиях. Не забывайте следить за блогом. Обязательно ваши работы, фотографии выкладывайте в блог.

The role of songs for young learners in English classes/ Երգերի դերը կրտսեր սովորողի համար անգլերենի դասերին

The role of songs for young learners in English classes/ Երգերի դերը կրտսեր սովորողի համար անգլերենի դասերին

Աշխատաժամանակ, սեպտեմբեր-դեկտեմբեր

Դասավանդող՝ Աստղիկ Պողոսյան 
Դպրոց՝ Արևմտյան Դպրոց-պարտեզ
Առարկա՝ ռուսերեն և անգլերեն
Երկարաժամկետ նախագծեր՝

  • <<Ինչուիկ>> թարգմանական նախագիծը իրականացվելու է ամբողջ ուսումնական տարվա ընթացքում: Տարվա ընթացքում յուրաքանչյուր սովորող ստանում է հետաքրքիր ճանաչողական տեքստեր, որոնք թարգմանվում են հայերեն և տեղադրվում են <<Ինչուիկ>> կայքում:
  • ETwinning ծրագրի նախագծերի իրականացում: Տարվա ընթացքում ռուսերեն և անգլերեն առարկաներից ընտրվելու են և իրականացվելու են նախագծեր:
  • Անգլերեն և ռուսերեն առարկաներից կարաոկեների փաթեթի ստեղծում:

Բլոգավարություն, կայքի սպասարկում
Մանկավարժական աշխատողների դպրոց (քննարկումներ)՝  15 ժամ
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք (պատասխանատու)՝ 2 ժամ
Բույսերի խնամք, բակային աշխատանք՝ 4 ժամ
Աշխատողների ընդհանուր հավաք՝ ամսական մեկ անգամ (մինչև 60 րոպե)
Առցանց աշխատանք /տանից/
Ինքնակրթություն